| № | Фото | Название | Цена |
| 451 |
 |
Тактильные чистоговорки. Тетрадь-тренажер. Выпуск 3. Свистящие звуки. 4-6 лет. ФГОС. Фалёва А.С. В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у |
137
Заказать |
|
| 452 |
 |
Логопедический массаж. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Блыскина Ирина Викторовна , Кашина Мария Александровна Речевые нарушения у детей в большинстве случаев являются следствием проблем, связанных со здоровьем. Массаж уже давно зарекомендовал |
387
Заказать |
|
| 453 |
 |
Коррекция речевых нарушений у младших школьников. Практическое пособие. Криницына Г.М. В учебном пособии рассматриваются вопросы этиологии, патогенеза, симптоматики и структуры речевого дефекта при различных речевых |
638
Заказать |
|
| 454 |
 |
Трудные звуки. Отработка звуков "Ч-Щ" (комплект карточек, 32 штуки) Комплект состоит из трёх разделов: артикуляционная гимнастика; чистоговорки и короткие стихи; загадки. Естественно, всё на буквы Ч-Щ. |
108
Заказать |
|
| 455 |
 |
Фонетические рассказы с картинками. Свистящие звуки. Методическое пособие с иллюстрациями по развитию речи 5-7 лет. Ткаченко Т. В пособии представлены 30 авторских рассказов и сказок для автоматизации у детей правильного произношения свистящих звуков: С, СЬ, З, ЗЬ, |
343
Заказать |
|
| 456 |
 |
Конспекты занятий по развитию фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников. 4-7лет. ФГОС. Кайдан И.Н. В книге представлены конспекты занятий, изложенные в форме авторских сказок. С их помощью в игровой форме можно развивать |
293
Заказать |
|
| 457 |
 |
Биология. 10 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 1 (для слабовидящих обучающихся). Беляев Д., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием |
3181
Заказать |
|
| 458 |
 |
Учение без мучения. Безударные гласные. Коррекция дисграфии. Рабочие материалы. 4 класс. Зегебарт Г.М. Рабочие материалы являются частью комплекта, предназначенного для работы с учащимися 2-4 классов, испытывающими трудности в учебе |
551
Заказать |
|
| 459 |
 |
Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений. Османова Гурия Абдулбарисовна, Позднякова Лариса Александровна Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при |
350
Заказать |
|
| 460 |
 |
Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты фронтальных занятий III периода обучения в старшей логогруппе. Методическое пособие. Гомзяк Оксана Степановна Вниманию логопедов предлагается пособие, входящее в комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников». Оно включает |
112
Заказать |
|
| 461 |
 |
Математика и конструирование в 1 классе специальных образовательных учреждений. Пособие для учителя. Белошистая Анна Витальевна Пособие адресовано учителям начальных классов, работающим в системе коррекционно-развивающего обучения (КРО). Данные материалы |
182
Заказать |
|
| 462 |
 |
Логопедические распевки. Овчинникова Татьяна Сергеевна В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем |
195
Заказать |
|
| 463 |
 |
Проектирование основной образовательной программы на основе программы Н.В. Нищевой. ФГОС. Ельцова Ольга Михайловна В книге представлен пример основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной педагогическим коллективом |
346
Заказать |
|
| 464 |
 |
Логопедические тесты. Для детей 1-2 лет. Земцова О.Н. Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным |
128
Заказать |
|
| 465 |
 |
Речевая практика. 1 класс. Учебник. Горбацевич А.Д., Коноплева М.А. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными |
462
Заказать |
|
| 466 |
 |
Логопедическое лото в картинках. Ткаченко Татьяна Александровна Татьяна Ткаченко — заслуженный учитель России, логопед, она написала уже более 50 книг и учебно-методических пособий для дошкольников, |
195
Заказать |
|
| 467 |
 |
Логопедический альбом «Песенки гласных звуков» для детей 3-5 лет. ФГОС. Максимовская С.В. В альбоме представлена технология работы по уточнению и закреплению произношения гласных звуков у детей младшего и среднего |
200
Заказать |
|
| 468 |
 |
О связной речи : методическое пособие. Основные виды связной речи. Развитие связной речи в онтогенезе. Формирование связной речи у дошкольников. ФГОС. Парамонова Л.Г. Издание посвящено завершающему этапу воспитания полноценной речи у детей дошкольного возраста — воспитанию связной речи, состоянием |
328
Заказать |
|
| 469 |
 |
Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов. Мазанова Елена Витальевна Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него |
136
Заказать |
|
| 470 |
 |
Учим ребенка говорить и читать. Конспекты занятий по развитию фонематической стороны речи и обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста. 1 период обучения. Цуканова Светлана Петровна, Бетц Лидия Леонидовна В пособии "Учим ребенка говорить и читать" представлена система коррекционного обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием |
122
Заказать |
|
| 471 |
 |
Учусь каждый день. Кислякова Юлия Николаевна, Ковалец Илона Владимировна, Мыслюк Виктория Викторовна, Боровская Ирина Константиновна Учебное пособие состоит из четырех разделов: "Учусь быть самостоятельным", "Игры, движения и упражнения", "Полезные знания найду без |
207
Заказать |
|
| 472 |
 |
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Мир природы и человека". 1 класс. ФГОС. Кудрина Светлана Владимировна В пособии анализируются структура, содержание и специфика методических подходов к использованию учебно-методического комплекса «Мир |
203
Заказать |
|
| 473 |
 |
Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков С, Сь, Щ, Ч, Ть, Ц. Выпуск 3. ФГОС. Нищева Н.В. В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие |
131
Заказать |
|
| 474 |
 |
Тетрадь взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями средней группы компенсирующей направленности ДОО для детей с ТНР. ФГОС. Нищева Н.В. В тетради представлены еженедельные рекомендации учителя-логопеда воспитателям в средних группах ДОО, строящих свою работу на основе |
208
Заказать |
|
| 475 |
 |
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией. Методическое пособие. Щербакова М.М. Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с семантической формой афазии, возникающей |
504
Заказать |
|
| 476 |
 |
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей. Ригина Н.Ф. , Танцюра С.Ю. В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: |
95
Заказать |
|
| 477 |
 |
Логотесты 2+. Книжка с наклейками. Молчанова Е. Логопед Елена Молчанова уже более 20 лет занимается развитием детей, помогает им научиться красиво и грамотно говорить. Её новая серия |
210
Заказать |
|
| 478 |
 |
Тетрадь для детей младшего дошкольного возраста с ОНР (с 3 до 4 лет). Младшая группа. ФГОС. Новые цветные. Нищева Н.В. Тетрадь входит в методический комплект к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми |
146
Заказать |
|
| 479 |
 |
Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты фронтальных занятий логопеда. Арбекова Нелли Евгеньевна В данном пособии предложена система работы по развитию связной речи у детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором |
133
Заказать |
|
| 480 |
 |
Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида Материалы, представленные в сборнике, содержат информацию о проведении и результатах инновационной деятельности специалистов ДОУ |
92
Заказать |
|
| 481 |
 |
Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с особыми образовательными потребностями. Коррекционно-развивающие задания, упражнения. ФГОС. Калабух Т.В., Клейменова Е.В. Пособие раскрывает особенности формирования УУД у младших школьников с особыми образовательными потребностями в условиях внедрения |
90
Заказать |
|
| 482 |
 |
Чтение и развитие речи. Учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида. Граш Н.Е., Быкова Л.М., Никитин М.И. В этом учебном году на уроках чтения и развития речи тебя ждёт много интересных дел и встреч. Ты продолжишь знакомиться с |
436
Заказать |
|
| 483 |
 |
Лепка. Аппликация. Рисунок. Альбом для организации творческой деятельности дошкольников 4-5 лет с недостатками развития слуха и ЗПР с методическими рекомендациями. Рау Марина Юрьевна Это третий альбом из серии альбомов по изобразительной деятельности.
Он предназначен для обучения детей 4—5 лет с проблемами слуха |
437
Заказать |
|
| 484 |
 |
Справочник учителя-логопеда школы. ФГОС. Афонькина Юлия Александровна В пособии представлены материалы, позволяющие учителю-логопеду инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную |
193
Заказать |
|
| 485 |
 |
Обучение грамоте детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 классов. ФГОС НОО. Богатая О.Ф. Учебное пособие для 1 дополнительного и 1 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО обучающихся с тяжелыми |
533
Заказать |
|
| 486 |
 |
Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией. Методическое пособие. Ларина О.Д., Щербакова М.М. Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической формой афазии, возникающей |
504
Заказать |
|
| 487 |
 |
Развитие буквенного восприятия. Если ребенок зеркалит буквы при письме. Праведникова И.И. Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зеркалят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга |
187
Заказать |
|
| 488 |
 |
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Речевая практика". 2 класс. ФГОС (с интеллектуальными нарушениями). Горбацевич А.Д., Коноплева М.А. Методическое пособие к учебнику “Речевая практика” для 2 класса общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования |
235
Заказать |
|
| 489 |
 |
Тетрадь-тренажер для закрепления звука "С" у детей дошкольного возраста. Пособие для логопедической работы с детьми. Бакиева Н.З. В пособии представлены упражнения и задания, направленные на закрепление произношения у детей звука [с]. Основное внимание уделено |
280
Заказать |
|
| 490 |
 |
Различаю звуки, говорю правильно! Р-Л, Р, Рь-Л,Ль, Й-Ль. Папка. Теремкова Н. Как научить ребенка различать сложные звуки?
Как научить его правильной речи, а в дальнейшем и грамотному письму?
В этом поможет |
374
Заказать |
|
| 491 |
 |
Диагностика нарушений развития речи. Смирнова И.А. В пособии представлены научные основы, организация и содержание логопедического обследования ребенка. Даются пояснения к работе с |
247
Заказать |
|
| 492 |
 |
Как помочь аутичному ребенку. Методическое пособие. Рудик О.С. В данном пособии автор знакомит родителей с особенностями развития и поведения ребенка с аутизмом, о единых требований специалиста и |
288
Заказать |
|
| 493 |
 |
Конспекты интегрированной коррекционной образовательной музыкальной деятельности с детьми. ФГОС. Гавришева Л.Б. Пособие содержит подробные конспекты интегрированной коррекционной образовательной музыкальной деятельности с детьми дошкольного |
358
Заказать |
|
| 494 |
 |
Буква за буквой. Учимся читать правильно. Праведникова И.И. Ваш ребёнок спотыкается при чтении слогов, переставляет буквы, заменяет окончания и додумывает слова? Такое чтение называют |
155
Заказать |
|
| 495 |
 |
Математика. 9 класс. Учебник. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. ФГОС ОВЗ. Антропов А.П., Ходот А.Ю., Ходот Т.Г. Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной |
774
Заказать |
|
| 496 |
 |
Картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР с 6 до 7 лет. ФГОС. Кириллова Ю.А. В методическом пособии представлены подвижные игры в спортивном зале и на прогулке для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим |
303
Заказать |
|
| 497 |
 |
Дружу со звуками, говорю правильно! С, Сь, З, Зь, Ц. Папка. Теремкова Наталья Эрнестовна Как подружить ребенка со сложными звуками?
Как научить его правильной речи, а в дальнейшем и грамотному письму?
В этом поможет комплект |
346
Заказать |
|
| 498 |
 |
Формирование звукопроизношения у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи (ТРН). Этапы работы с согласными звуками раннего онтогенеза. Кручинина Г.И. В пособие включен речевой и наглядный материал на постановку и начальный этап автоматизации согласных звуков русского языка у детей с |
188
Заказать |
|
| 499 |
 |
Дети с интеллектуальными нарушениями. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. ФГОС ОВЗ. Коробейников И.А. , Инденбаум Е.Л. В учебном пособии представлена психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушениями интеллекта различных степеней, |
174
Заказать |
|
| 500 |
 |
Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). ФГОС. Нищева Н. Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи и позволяет проследить |
469
Заказать |