Главная Каталог
на главную » Каталог » Книги » Научная и научно-популярная литература » Общественные и гуманитарные науки » Педагогика, образование » Семейное воспитание и образование

Каталог товаров:



вернуться

Книга-мечта о том самом Зайке, без капризов и обид, и о школе Монтессори для тех, кому от года. Гербова Валентина Викторовна, Громова Ольга Евгеньевна, Сумнительный Константин Евгеньевич
Книга-мечта о том самом Зайке, без капризов и обид, и о школе Монтессори для тех, кому от года. Гербова Валентина Викторовна, Громова Ольга Евгеньевна, Сумнительный Константин Евгеньевич

Книга-мечта о том самом Зайке, без капризов и обид, и о школе Монтессори для тех, кому от года. Гербова Валентина Викторовна, Громова Ольга Евгеньевна, Сумнительный Константин Евгеньевич

619 руб
Заказать
Многие из взрослых, покупая очередную детскую книжку, оказываются в какой-то степени беспомощными перед ней, потому что не очень-то представляют, как рассказывать ребёнку о той или иной картинке и какие полезные для развития малыша вопросы ему задавать. С этой точки зрения наша книга - настоящая мечта для родителей. В ней есть всё - и тексты занимательных историй, и дополнительная беседа по картинке, и вопросы для ребёнка, и методические рекомендации. Вам остаётся только прочитывать-проговаривать то, что помещено на том или ином развороте. Как работать с книжкой
Сначала познакомьте ребёнка с книжкой и её героями, пусть он просто перелистает её странички, как ему захочется. Затем начинайте рассматривать каждый разворот более подробно, читая малышу тексты и задавая вопросы. Старайтесь начинать рассматривание с более крупных и живых объектов от близкого к более далёкому и менее известному. Безусловно, вы можете не ограничиваться нашими подсказками и строить диалог с малышом, исходя из его индивидуальных особенностей. Главное - вызвать эмоциональный отклик, стимулировать его желание говорить. Лучше всего это делать наводящими вопросами. Какие вопросы полезно задавать?
• Побуждающие ребёнка найти и показать то или иное изображение. • Привлекающие внимание ребёнка к действующим персонажам. • Побуждающие ребёнка строить простые фразы. • Побуждающие ребёнка описать те или иные изображения с помощью прилагательных, наречий, которые дети неактивно используют в своей речи, предпочитая глаголы и существительные, что будет обогащать их речь. • Побуждающие сочувствовать, сопереживать, привлекающие внимание ребёнка к причинам и следствиям эмоциональных состояний (зайка плачет, потому что упал). • Обращающие внимание ребёнка на красоту природы, характер людей и повадки животных.
Из серии: Книга в подарок

2017
© 2011 - 2024 - MagBooks.ru - Интернет Магазин книг, товаров для дома