| № | Фото | Название | Цена |
| 301 |
 |
Звукварик 2. Карточки для автоматизации ротовых сонорных [л, л’, р, р’] звуков в словосочетаниях, фразах и стихах. 205 карточек. ФГОС. Эсаулова Е.В. В пособие «Звукварик 2» для автоматизации и дифференциации ротовых сонорных звуков входят 130 карточек с картинками и речевым |
492
Заказать |
|
| 302 |
 |
Тетрадь-тренажер для формирования навыков звукового анализа и синтеза у детей среднего дошкольного возраста. 4-5 лет. ФГОС. Нищева Н.В. В тетради представлены игровые упражнения и задания для развития фонематических процессов, первоначальных навыков звукового анализа |
136
Заказать |
|
| 303 |
 |
Тетрадь-тренажер для автоматизации и дифференциации свистящих и шипящих звуков в рассказах. ФГОС. Нищева Н.В. В тетради представлены тексты и картинки к ним для автоматизации и дифференциации свистящих и шипящих звуков. К каждому рассказу даны |
136
Заказать |
|
| 304 |
 |
Тесты с логопедом. 4-5 лет (с наклейками). Земцова О.Н. Новые книжки с наклейками из серии «Дошкольная мозаика» помогут вам определить уровень речевого развития ребёнка. Выполнив задания, |
208
Заказать |
|
| 305 |
 |
Домашняя тетрадь для закрепления произношения звуков "Ч, Щ". Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Данная домашняя тетрадь входит в комплект пособий по закреплению произношения звуков речи у детей. Она состоит из 17 занятий, включающих |
94
Заказать |
|
| 306 |
 |
Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Г], [Г’], [К], [К’]. Для детей 4-7 лет. Бутырева О.А. Комплект "Логопедическое лото. Учим звуки [Г], [Г’], [К], [К’]" представляет собой 12 обучающих карточек, состоящих из 48 парных цветных |
107
Заказать |
|
| 307 |
 |
Хрестоматия по художественной литературе к "Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет". ФГОС. Тверская Ольга Николаевна Хрестоматия по художественной литературе к «Комплексной образовательной программе дошкольного образования для детей с тяжелыми |
360
Заказать |
|
| 308 |
 |
Логопедический альбом. Песенки гласных звуков для детей 3-5 лет. ФГОС. Максимовская С. В альбоме представлена технология работы по уточнению и закреплению произношения гласных звуков у детей младшего и среднего |
260
Заказать |
|
| 309 |
 |
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Горизонты. 8 класс. Учебное пособие. В 4-х частях. Часть 2 (для слабовидящих обучающихся). Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием |
2192
Заказать |
|
| 310 |
 |
Различаем звуки и буквы. Картотека заданий логопеда (1-4 класс). Алексеева О.С. Пособие представляет собой картотеку дидактических игр и заданий, которые будут полезны в работе логопеда со школьником на этапе |
467
Заказать |
|
| 311 |
 |
Природоведение. 5 класс. Учебник. ФГОС ОВЗ. Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной |
776
Заказать |
|
| 312 |
 |
Изобразительное искусство. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). ФГОС ОВЗ. Рау М.Ю., Зыкова М.А. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной |
524
Заказать |
|
| 313 |
 |
Технология. Ручной труд. 4 класс. Рабочая тетрадь. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. ФГОС ОВЗ. Кузнецова Л.А. Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по ручному труду, предназначенного для детей с ограниченными |
199
Заказать |
|
| 314 |
 |
Мир природы и человека. Учебник. 3 класс. ФГОС (с интеллектуальными нарушениями). Кудрина С.В. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными |
462
Заказать |
|
| 315 |
 |
50 практических пособий для отработки трудных звуков В комплект вошли 50 практических пособий для отработки трудных звуков: 15 учебно-игровых комплектов, 11 комплектов логопедического |
5464
Заказать |
|
| 316 |
 |
Говорилки для молчунов. Авторский курс запуска речи для детей от двух лет. Бунина В. Ваш ребенок оказался молчуном, вы мечтаете услышать его первые слова и хотите радоваться первым фразам? Или он уже говорит, но его |
304
Заказать |
|
| 317 |
 |
Комплект книг "Говорю правильно" (количество томов: 4). Громова О.Е. Комплект состоит из:
1. Говорю правильно Л-Ль. Дидактический материал для работы с детьми дошк. и млад. шк. возраста. ФГОС
2. Говорю |
539
Заказать |
|
| 318 |
 |
Немецкий язык. Второй иностранный язык. Горизонты. 8 класс. Учебное пособие. В 4-х частях. Часть 1 (для слабовидящих обучающихся). Аверин М.М., Джин Ф., Рорман Л. Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием |
2192
Заказать |
|
| 319 |
 |
Технология. Штукатурно-малярное дело. 8 класс. Учебник для специальных (коррекционных) школ VIII вида. ФГОС. Бобрешова С.В., Чекайло Я.Д. В учебнике описаны обойные работы, работы по подготовке основания и настилке линолеума, рассмотрены темы "Штукатурные и отделочные |
539
Заказать |
|
| 320 |
 |
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Выпуск 5. Звуки [л]-[л’]. Дифференциация звуков [л],[л’] - [в]-[в’], [л] [л’] - [й]. ФГОС. Бухарина К.Е. Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [л] и [л’], дифференцировать |
251
Заказать |
|
| 321 |
 |
Русский язык. Развитие речи. 1 дополнительный класс (для слабослышащих и позднооглохших обучающихся). Учебное пособие. В 2 частях. Часть 2. Зикеев А.Г. Линия УМК «Русский язык» (1 дополнительный и 1 классы) (для слабослышащих и позднооглохших обучающихся)» Учебное пособие предназначено |
1523
Заказать |
|
| 322 |
 |
Произношение. 3 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 2. Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Пфафенродт А.Н. Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной |
919
Заказать |
|
| 323 |
 |
Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков С, З, Ш, Ж. Выпуск 2. ФГОС. Нищева Н.В. В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации тех звуков, произношение которых вызывает наибольшие |
131
Заказать |
|
| 324 |
 |
Автоматизация и дифференциация звуков в рассказах. Выпуск 5. Звуки [л], [л’], [р], [р’], [j] с 5 до 7 лет. Учебно-методическое пособие. ФГОС. Нищева Н.В. В пособии представлены картинки и тексты для автоматизации и дифференциации звуков [л], [л’], [р], [р’], [j]. Пособие позволяет по-разному |
129
Заказать |
|
| 325 |
 |
Упражнения, игры, тексты для автоматизации звуков. Шипящие звуки и звук [ч]. С 5 до 7лет. ФГОС. Куликовская Т.А. Книга содержит дидактический материал для автоматизации сложных звуков русского языка (звуков позднего онтогенеза). Это стишки, |
151
Заказать |
|
| 326 |
 |
Найди отличия. Выпуск 3. Автоматизация звуков [ч], [щ], [ц] в словах и предложениях. Бухарина К.Е. Пособие направлено на закрепление шипящих звуков и аффрикатов в словах и предложениях. Автором даны методические рекомендации по |
153
Заказать |
|
| 327 |
 |
Обществознание. 8 класс. Учебник. В 3-х частях. Часть 1 (для слабовидящих обучающихся). Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Городецкая Н.И. Учебное пособие, выполненное крупным шрифтом, предназначено для детей с нарушением зрения и подготовлено в соответствии с содержанием |
2735
Заказать |
|
| 328 |
 |
Азбука правильного произношения. Косинова Е.М. В книге собраны логопедические задания и упражнения, разработанные Косиновой Еленой Михайловной – логопедом-практиком и педагогом, |
410
Заказать |
|
| 329 |
 |
Математика. Проверочные работы. 1 класс (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). ФГОС ОВЗ. Алышева Т.В., Мочалина М.А. Проверочные работы входят в состав учебно-методического комплекта по математике для 1 класса. Направлены на выявление уровня |
228
Заказать |
|
| 330 |
 |
Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП. Тренажер. Трясорукова Т.П. Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с ДЦП. |
90
Заказать |
|
| 331 |
 |
Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. Словарный запас и лексико-грамматические конструкции. 3 класс. Лазаренко Л.В. Учебное пособие предназначено для детей 8-9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 классе. Продолжается |
179
Заказать |
|
| 332 |
 |
Мир природы и человека. 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. ФГОС ОВЗ. Матвеева Н.Б., Попова М.А., Ярочкина И.А. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной |
437
Заказать |
|
| 333 |
 |
Произношение. 2 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 1. Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Пфафенродт А.Н. Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной |
919
Заказать |
|
| 334 |
 |
Произношение. 3 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 1. Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся. Пфафенродт А.Н. Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной |
919
Заказать |
|
| 335 |
 |
Логопедическая азбука для развития речи малыша. Лагздынь Г.Р. Правильная речь невозможна без "чистого" произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, золото, но от умения внятно, точно и |
292
Заказать |
|
| 336 |
 |
С, З, Ц. Логопедические тренажеры. Книжка с наклейками. Игнатова С.В., Тимофеева С., Шевченко А. Серия пособий «Логопедические тренажёры с наклейками» поможет закрепить правильное произношение звуков детям дошкольного и младшего |
120
Заказать |
|
| 337 |
 |
Л, Ль. Логопедические тренажеры. Книжка с наклейками. Игнатова Светлана Валентиновна, Шевченко Анастасия Александровна, Тимофеева Светлана Серия пособий «Логопедические тренажёры с наклейками» поможет закрепить правильное произношение звуков детям дошкольного и младшего |
120
Заказать |
|
| 338 |
 |
Весна. Дидактический материал по лексической теме. С 5 до 7 лет. ФГОС. Куликовская Т.А. Материал, представленный в пособии, позволит обогатить и расширить словарный запас детей 5—7 лет, научит пользоваться |
158
Заказать |
|
| 339 |
 |
Скорочтение. Развитие периферического зрения. Рабочая нейротетрадь для дошкольников. Рязанцева Ю.Е. Упражнения и игры в нейротетради научат будущего школьника анализировать поступающую информацию с помощью зрительного восприятия, |
133
Заказать |
|
| 340 |
 |
Автоматизация звука (с) - (ш). Квест для старших дошкольников 5-7 лет. ФГОС. Перегудова Т., Балакирева Е. Игра-путешествие адресована дошкольникам 5—7 лет и предназначена для наиболее успешного освоения детьми основ правильной и грамотной |
131
Заказать |
|
| 341 |
 |
Картотека предметных картинок для автоматизации и дифференциации звуков разных групп. Выпуск 1. Звуки раннего онтогенеза. Свистящие звуки. Дифференциация свистящих звуков (начало). ФГОС. Нищева Н. «Картотека картинок для автоматизации и дифференциации звуков» является самым важным элементом оснащения каждого логопедического |
453
Заказать |
|
| 342 |
 |
Нейрологопедические прописи: пишем цифры и учимся считать. Жукова Олеся Нейрологопедические прописи – новый тип учебных пособий, в которых соединены традиционные методики обучения и развития дошкольника с |
138
Заказать |
|
| 343 |
 |
Упражнения и игры со сказками для развития речи и мышления. Жукова Олеся , Лазарева Елена В этой книге вы найдете увлекательные задания, выполняя которые ваш малыш будет осваивать разнообразные навыки вместе с героями |
254
Заказать |
|
| 344 |
 |
Фонетические рассказы. Составление рассказов по сюжетным и предметным картинкам. Звуки С, Сь, З, Зь, Ц. ФГОС. Бухарина Ксения Евгеньевна Предложенные в этой книге простые занятия помогут детям с нарушением произношения автоматизировать звуки [с], [с`], [з], [з`], [ц], разовьют |
250
Заказать |
|
| 345 |
 |
Знакомство со звуками и буквами. Рабочая тетрадь №1. Лытякова И.Ю., Семенова Е.П. Предлагаем вашему вниманию Рабочую тетрадь №1 из комплекта по профилактике нарушений письменной речи у детей дошкольного возраста. |
90
Заказать |
|
| 346 |
 |
История Отечества. 7 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). ФГОС ОВЗ. Бгажнокова И.М., Смирнова Л.В Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной |
772
Заказать |
|
| 347 |
 |
Чтение. 4 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. ФГОС ОВЗ. Ильина С.Ю. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализует требования адаптированной основной |
542
Заказать |
|
| 348 |
 |
Произношение. 1 класс. Учебное пособие. В 2 частях. Часть 2. Для слабослышащих и позднооглохших обучающихся. ФГОС ОВЗ. Пфафенродт А.Н., Кочанова М.Е. Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной |
919
Заказать |
|
| 349 |
 |
Технология. Ручной труд. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). ФГОС ОВЗ. Кузнецова Л.А., Симукова Я.С. Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной |
601
Заказать |
|
| 350 |
 |
Русский язык. Развитие речи. 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. Для глухих обучающихся. ФГОС ОВЗ. Зыкова Т.С., Кац З.Г., Руленкова Л.И. Учебник предназначен для глухих обучающихся и реализует требования адаптированной основной общеобразовательной программы в |
896
Заказать |